“Memahami” dengan AI bukanlah bermakna belajar

Satu topik yang sukar. Anda sudah membacanya tiga kali pun masih tidak dapat menangkapnya.

Kemudian anda membuka ChatGPT dan menulis — "Tolong terangkan dengan mudah."

Dalam tiga saat, satu penerangan yang cemerlang pun muncul. Anda membaca, mengangguk — "Oh, sekarang baru faham!"

Rasa lega. Nampaknya berhasil.

Tiga hari kemudian, datang soalan tentang topik itu. Dan fikiran anda kosong.

Apa yang berlaku?

Dapat memahami selepas membaca bukanlah bermakna belajar.

Ini ayat terpenting hari ini.

Di manakah pembelajaran berlaku?

Pembelajaran berlaku pada peringkat information processing yang meletihkan —

• menyambungkan maklumat
• membuat perbandingan
• meletakkannya dalam big picture
• dan membina schema

Kesukaran inilah yang membentuk ingatan dan kemahiran. Jika dilangkau, hasilnya pun terlangkau.

Dan AI menghilangkan kesukaran inilah. Ia yang menyambungkan, ia yang membandingkan, ia yang menyusunnya. Anda hanya membaca hasilnya.

Akibatnya, yang terbentuk dinamakan illusion of learning — ilusi pembelajaran.

Dan jika cognitive offloading dilakukan berulang kali begini, kerugian yang lebih besar berlaku: kemahiran menyusun sendiri langsung tidak terbina.

Bahaya kedua — Hallucination

LLM ialah sebuah probability network. Ia mengira perkataan seterusnya yang mungkin muncul.

Ia tiada konsep tentang kebenaran. Ia boleh menyatakan sesuatu yang salah dengan penuh yakin — inilah yang dipanggil hallucination.

Sekarang soalannya: siapa yang akan menangkap kesilapan itu?

Tanpa kemahiran sendiri, kesilapan pun tidak dapat dikesan.

Jadi satu perkara perlu dinyatakan dengan jelas — pada zaman AI, kemahiran bukan kurang penting, malah lebih penting daripada dahulu.

Jadi, tidak perlu guna AI?

Tentu sekali gunakan. Tetapi ikut peraturan.

Peraturan 1 — Hidupkan Study mode

Jika anda menggunakan ChatGPT untuk belajar, gunakan study mode. Ia lebih interaktif berbanding ChatGPT biasa, maklumatnya lebih tepat, dan apabila anda berkata "Uji saya", ia akan menyediakan soalan yang menepati sasaran.

Tetapi ingat, ia sangat user-led — semakin mahir dan aktif anda sebagai pelajar, semakin baik hasilnya. Jika digunakan secara pasif, ia boleh jadi lebih perlahan daripada membaca buku.

Peraturan 2 — Gunakan secara berpandukan matlamat

"Terangkan bab ini" — ini prompt yang paling buruk.

Baca dahulu sendiri. Sampai kepada soalan tertentu atau titik kekeliruan tertentu. Kemudian bekerjalah pada titik itu dalam study mode.

Peraturan 3 — Jangan terperangkap dalam perangkap "Nak saya mudahkan?"

AI akan berulang kali mencadangkan untuk memudahkan. Jika anda bersetuju setiap kali, anda akan berpusing-pusing dalam labirin — segalanya terasa mudah, tetapi tiada apa yang kekal.

Sebaliknya berhentilah, dan huraikan dengan terperinci di mana tepatnya anda keliru. "Bahagian ini saya sudah faham, tetapi langkah dari sini ke sana saya tidak faham."

Barulah ia memberi penerangan yang benar-benar berguna.

Peraturan 4 — Saat terasa sukar itulah saat yang sebenar

Saat sesuatu itu terasa sukar, berserabut atau melangkaui kefahaman anda — itulah isyarat bahawa otak mula belajar.

Tepat pada saat itu, jangan serahkan tanggungjawab kepada AI, sebaliknya berfikirlah sendiri. Sekurang-kurangnya 10 minit. Selepas itu, jika perlu, dapatkan bantuan.

Peraturan 5 — Gunakan sebagai pembantu

Gunakan AI untuk tugasan berikut:

• Mencari sumber rujukan
• sounding board (menguji kefahaman sendiri)
• Mendapatkan sudut pandang yang berbeza
• Mendapatkan gambaran keseluruhan (overview) dengan cepat
• Membina soalan latihan pada tahap tertentu dalam Bloom

Pegang sendiri tanggungjawab berfikir.

Urutan yang betul

Bagi topik baharu —

1. Mula-mula dapatkan gambaran besar daripada AI
2. Soal siasat AI itu untuk mencari kelompangan dan kaitan
3. Kemudian, untuk pemahaman yang mendalam, kembalilah kepada pembelajaran tradisional melalui sumber yang boleh dipercayai seperti buku, textbook dan journal article

Dan kata penutupnya

Tujuan sebenar belajar bukanlah menghafal lebih banyak maklumat, tetapi membina mental model untuk memikirkan sesuatu perkara. Dan untuk membinanya, tiada jalan lain selain berfikir dengan bersusah payah.

Jika belajar terasa mudah, ketahuilah otak anda kurang bekerja — bermakna anda kurang belajar.

Matlamat sebenar anda bukan menikmati pembelajaran, tetapi memperoleh ilmu. Dan beban itu anda sendiri yang perlu memikulnya.

Lari daripada kesusahan bermakna lari daripada matlamat.

Esok hari ke-28 — daripada bahagian kedua buku: rutin penuh pengajian harian dan ruqyah, dari Subuh hingga tidur.

Jika hari ini anda tersangkut pada bahagian yang sukar — sebelum membuka AI, berfikirlah sendiri selama 10 minit. Hanya 10 minit.

Semoga Allah mengurniakan kita ilmu yang bermanfaat. Amin.

Tulisan ini berkenaan satu bahagian daripada buku "Seni Belajar". Keseluruhan kerangka, bab-bab yang lain, serta bahagian ilmu, doa dan ruqyah terdapat dalam buku tersebut — lihat buku