Anda belajar selama 10 jam. Yang benar-benar dipelajari hanya 1 jam.

Mulai hari ini saya memulakan satu siri. 30 hari, 30 catatan — setiap hari satu topik yang lengkap, yang boleh Anda amalkan sebaik sahaja selesai membacanya.

Saya mulakan dengan perkara yang paling penting.

Anda berjaga malam untuk belajar. Halaman sudah habis dibaca, sudah digaris, buku nota pun sudah penuh. Namun apabila duduk di dewan peperiksaan, fikiran terasa kosong.

Dan ketika itulah ayat itu datang dalam fikiran — "Agaknya daya ingatan saya lemah." Atau "Agaknya saya tidak berusaha cukup keras."

Saya sendiri bertahun-tahun mengatakan perkara ini kepada diri sendiri. Lama selepas itu baru saya sedar, cara berfikir sebegitu sendiri sudah salah.

Masalahnya bukan pada kecerdasan. Masalahnya pada kaedah belajar.

Kerana membaca dan belajar — kedua-duanya bukan perkara yang sama.

Membaca (studying) ialah kerja luaran. Membuka buku, duduk di kelas, menulis nota, menggaris. Ini boleh dilihat dengan mata, boleh diukur dengan jam, dan oleh sebab itulah kita menganggapnya bukti usaha.

Belajar (learning) ialah proses di dalam kepala — tempat maklumat benar-benar melekat, bercantum dengan pengetahuan terdahulu, dan keluar sendiri apabila diperlukan. Ini tidak dapat dilihat dengan mata. Maka kita langsung tidak mengambilnya kira.

Dan yang paling penting — tidak semua pembacaan menghasilkan pembelajaran yang sama.

Katakan Anda membaca selama 10 jam, tetapi dengan teknik yang hanya 10 peratus berkesan. Maka dalam 10 jam itu, pembelajaran sebenar Anda hanya setara 1 jam.

Rakan di sebelah mungkin membaca 4 jam, tetapi dengan teknik yang 70 peratus berkesan. Pembelajarannya sekitar 3 jam.

Anda berusaha lebih keras. Dia belajar lebih banyak.

Di sinilah ketidakadilan itu, yang meruntuhkan keyakinan diri begitu ramai pelajar. Anda memang bersungguh-sungguh — tetapi pengiraannya berlaku di tempat yang salah.

Bukan kiraan jam. Berapa banyak yang dipelajari dalam setiap jam — itulah soalan sebenar.

Jadi apa yang akan Anda lakukan mulai hari ini? Lima perkara, sangat mudah —

1. Berhenti mengira jam. Selepas belajar, tutup buku dan tulis dalam buku nota — apa yang anda ingat. Apa yang berjaya Anda tulis, itulah pengiraan sebenar hari ini. Selebihnya hanyalah duduk sahaja.

2. Rasa bosan ialah isyarat merah. Jika semasa membaca Anda mengantuk, mata seakan bergerak tetapi fikiran tidak — ketahuilah bahawa tekniknya passive. Tukarlah sekarang, jangan tambah jam.

3. Jangan takut pada rasa tidak selesa. Rasa agak keliru ketika membaca, rasa agak sukar — ini bukan tanda kegagalan. Inilah tanda otak sedang bekerja secara mendalam. Hampir setiap kaedah yang berkesan memerlukan usaha.

4. Tanyakan satu soalan pada setiap topik — "Adakah ini maklumat yang terasing, atau bersambung dengan apa yang telah saya pelajari sebelum ini?" Tabiat menyambungkan inilah yang menguatkan ingatan.

5. Pada penghujung hari, tanyalah diri Anda — bukan "Berapa jam saya belajar hari ini?", sebaliknya "Berapa banyak yang saya pelajari dalam setiap jam hari ini?"

Apabila soalan yang satu ini diubah, banyak perkara lain mula berubah dengan sendirinya.

Akhir sekali, satu perkara yang sering kita lupa. Sebaik mana pun teknik, dalam jalan ilmu tiada apa pun yang sempurna tanpa taufik daripada Allah. Maka sebelum duduk belajar, jangan sampai doa ini tertinggal — Rabbi zidni 'ilma (Wahai Tuhanku, tambahkanlah ilmuku).

Esok hari 02 — lima dimensi pembelajaran, iaitu kaedah untuk menentukan di mana sebenarnya halangan sebenar Anda. Teruskan bersama kami.

Semoga Allah mengurniakan kita ilmu yang bermanfaat. Amin.

Tulisan ini mengenai sebahagian daripada buku "Seni Belajar". Keseluruhan kerangka, bab-bab lain dan bahagian ilmu, doa dan ruqyah terdapat dalam buku tersebut — Lihat buku