یہ مضمون Raqi Faisal Ahmed Sabit نے تیار کیا ہے۔ اگر آپ کو کوئی غلطی نظر آئے تو براہِ کرم واٹس ایپ پر +880 1886-608999 پر ہمیں پیغام بھیجیں۔ بنگالی اصل پڑھیں ← قرآن کے معانی: Fatah Muhammad Jalandhari۔

← سیکھنے کا فن — 30 دن

سیکھنے کا فن، ہدف، عادات، طلبہ، کتاب

حال سے آگے نہ دھکیلیں۔ ہدف سے پیچھے کی طرف چلیں۔

اس مثالی انسان کا تصور کریں جو یقینی طور پر یہ ہدف حاصل کرے گا۔ پھر اپنے آپ کو اسی انسان میں ڈھال لیں۔

سیکھنے کا فن، ہدف، عادات، طلبہ، کتاب
حال سے آگے نہ دھکیلیں۔ ہدف سے پیچھے کی طرف چلیں۔

ہدف طے کرنے کا رائج طریقہ ہم سب جانتے ہیں۔

"اس سمسٹر میں مجھے GPA 3.8 چاہیے۔" پھر ایک فہرست — روزانہ اتنے گھنٹے، اتنے ابواب، اتنی دہرائی۔

اور تین ہفتے بعد وہ فہرست کہاں کھو جاتی ہے، کوئی نہیں جانتا۔

کیوں؟

کیونکہ آپ نے طے کیا تھا "کیا کروں گا"۔ آپ نے طے نہیں کیا "کون بنوں گا"۔

کاموں کی فہرست ختم ہو جاتی ہے۔ لیکن آپ وہی پرانے انسان رہتے ہیں — اور پرانا انسان تو اس ہدف تک نہیں پہنچا تھا، ہے نا؟

Reverse Goal Setting اسی جگہ کو بدل دیتا ہے۔

بنیادی تصور: الٹی سمت سے آغاز کریں

موجودہ حالت سے آگے دھکیلنے کے بجائے ہدف سے آغاز کریں۔

اس مثالی انسان کا تصور کریں — جو یہ ہدف یقینی طور پر حاصل کرے گا۔ اس کی عادات کیسی ہیں؟ وہ کیسے پڑھتا ہے؟ وہ صبح اٹھ کر کیا کرتا ہے؟ دباؤ میں آئے تو کیا کرتا ہے؟

پھر آہستہ آہستہ اپنے آپ کو اسی انسان میں ڈھال لیں۔

تب ہدف کا حصول کوئی جنگ نہیں رہتا۔ وہ نتیجہ بن جاتا ہے۔

پانچ مراحل

مرحلہ 1 — کم از کم چھ سے نو ماہ کی دوری پر ایک ہدف طے کریں

اتنی دور کیوں؟ کیونکہ قریب کا ہدف کاموں کی فہرست بناتا ہے، دور کا ہدف انسان کو بدلتا ہے۔ اور انسان کو بدلنے میں وقت لگتا ہے۔

مرحلہ 2 — مثالی انسان کی خوبیوں کو 10 میں سے نمبر دیں

اس مثالی انسان کی خوبیوں کی فہرست بنائیں — توجہ، تسلسل، نوٹس لینے کی مہارت، وقت کی پابندی، دباؤ سنبھالنا، اور جو جو متعلقہ ہو۔

ہر ایک کے ساتھ 10 میں سے نمبر دیں — اس ہدف کے حصول کے لیے یہ کتنی اہم ہے؟ اور ساتھ مختصر تبصرہ لکھیں کہ کیوں۔

مرحلہ 3 — انہی عناصر میں اپنے آپ کو نمبر دیں

اب اسی فہرست میں اپنے آپ کو نمبر دیں۔ ایمانداری سے۔

دونوں کالموں کا فرق ہی آپ کا اصل راستہ ہے۔ جہاں فرق سب سے بڑا ہے، وہیں سے آغاز کریں۔

مرحلہ 4 — Force field analysis

آپ کے گرد دو قسم کی قوتیں ہیں —

رکاوٹیں: کیا کیا چیزیں آپ کو پیچھے دھکیل رہی ہیں؟ وسائل: آپ کے ہاتھ میں کیا کیا ہے؟ — مادی وسائل، وقت، پیسہ، اور لوگ (اسے سب سے زیادہ نظرانداز کیا جاتا ہے)۔

دونوں فہرستیں ساتھ ساتھ لکھیں۔ اکثر دیکھا جاتا ہے کہ آپ کے پاس جو کچھ ہے اس کا آدھا بھی آپ استعمال نہیں کر رہے ہوتے۔

مرحلہ 5 — صرف اگلے قدم کے لیے SMART منصوبہ

یہ سب سے اہم مرحلہ ہے، اور سب سے زیادہ غلطیاں یہیں ہوتی ہیں۔

پورے چھ ماہ کا تفصیلی منصوبہ نہ بنائیں۔ وہ پہلی ہی رکاوٹ پر ٹوٹ جائے گا۔

صرف اگلے قدم کے لیے متعین، قابلِ پیمائش اور وقت کی حد والا منصوبہ بنائیں۔ وہ ختم ہو جائے تو اگلا۔

حقیقت پسندانہ مدت کی پابندی کریں

یہاں کچھ ایمانداری کے حساب ہیں —

  • ایک وقت میں دو تین سے زیادہ عناصر پر کام نہ کریں۔
  • باقاعدگی رہے تو مہینے میں تقریباً ایک نمبر بڑھتا ہے۔
  • مگر اوپر کی طرف رفتار کم ہو جاتی ہے — 4 سے 5 تک جانا آسان ہے، 8 سے 9 تک جانا بہت مشکل۔ 10 سے 10 ہونے میں برسوں لگتے ہیں۔

یہ معلوم ہو تو مایوسی نہیں آتی۔

شروع میں اضافی وقت دیں

مقصد کے بارے میں بھی اور اپنے بارے میں بھی اچھی طرح جانیں — کیونکہ یہی دونوں باقی پوری منصوبہ بندی پر اثر انداز ہوتے ہیں۔

ایک اور عملی مشورہ: یہ دیکھیں کہ لوگ کیا کرتے ہیں، یہ نہیں کہ وہ کیا کہتے ہیں۔ جو شخص کامیاب ہے، اس کی نصیحت سے زیادہ اس کی عادتیں سکھاتی ہیں۔

صرف "خواہش" نہ رکھیں

اگر آپ کو معلوم نہیں کہ ترقی کیسے کریں، تو آپ کا پہلا کام یہی ہو کہ اسے سیکھیں۔

کیونکہ — اصل تبدیلی وقت گزرنے سے نہیں آتی، بلکہ اس بات سے آتی ہے کہ آپ اس وقت میں کیا کر رہے ہیں۔ چھ ماہ تو یونہی گزر جائیں گے؛ سوال یہ ہے کہ چھ ماہ بعد آپ کہاں ہوں گے۔

اور ضرورت ہو تو مقصد پر دوبارہ غور کریں

اگر وقت کم پڑ جائے تو مختصر مدت کے نتائج کے پیچھے بھاگ کر دونوں طرف سے نقصان نہ اٹھائیں۔ بلکہ بنیادی صلاحیتیں پیدا کرنے کے لیے طویل مدتی منصوبہ بنائیں۔

اور اپنی نیت درست رکھیں۔ علم حاصل کرنے کی نیت اگر صرف نمبر ہوں، تو نمبر مل جانے پر کوشش رک جاتی ہے۔ اگر نیت مفید علم کا حصول اور اللہ کی رضا ہو — تو یہ راستہ پوری زندگی کا بن جاتا ہے۔

کل دن 22 — غیر معمولی پیداواری صلاحیت کے تین ستون۔

آج ایک کاغذ پر دو کالم بنائیں — "مثالی انسان" اور "میں"۔ یہی فرق آپ کا روڈ میپ ہے۔

اللہ ہماری نیتوں کو پاکیزہ کرے۔ آمین۔

یہ تحریر "سیکھنے کا فن" کتاب کے ایک حصے پر مبنی ہے۔ پورا ڈھانچہ، باقی ابواب اور علم، دعا اور رقیہ والا حصہ کتاب میں موجود ہے — کتاب دیکھیں

مزید پڑھیں