«Майнд-карты мне не помогают»

"Майнд-карты мне не помогают."

Я слышал эту фразу бесчисленное количество раз. И почти всегда причина одна и та же.

Причина не в том, что майнд-карта не работает. Причина в том, что — майнд-карта — это технический навык. "Не сработало" обычно означает, что её составили неправильно.

Подумайте: если кто-то пишет по-английски с неправильной грамматикой и говорит "английский мне не помогает", что мы ему скажем?

Сначала посмотрим, где обычно допускается ошибка.

Вы достали цветные ручки. В середине нарисовали круг и написали название темы. Раскинули ветви во все стороны — заголовки глав точно так, как они расположены в книге.

Выглядит прекрасно. Хоть фотографируй и сохраняй.

Через три дня вы посмотрели на неё — и ничего не вспоминаете.

Почему? Потому что вы нарисовали структуру книги. А свою собственную мысль вы не нарисовали.

И именно здесь нужен GRIND.

GRIND — шесть принципов

G — Grouped (сгруппированность) Расположите идеи по группам. Рисуйте не "листья" знания, а крепкие "ветви". Сначала определите крупные группы, а мелкие детали подвесьте потом. Группировка, которую вы определяете сами, — это и есть настоящее обучение.

R — Reflective (отражающая) Делайте конспект отражением своего ума, а не копией книги. И откажитесь от linear, то есть построчного конспектирования — это полная противоположность майнд-карте.

I — Interconnected (взаимосвязанность) Ищите далёкие связи за пределами узкого круга. Совпадает ли эта идея с чем-то из другой главы? С другим предметом? С реальной жизнью?

Именно эти далёкие связи завязывают в памяти самые крепкие узлы.

N — Non-verbal (невербальность) Сократите слова и используйте рисунки, стрелки, символы. Не пишите целые предложения.

Почему? Потому что когда приходится сокращать слова, вам нужно думать: "Что на самом деле главное?" Это размышление и есть обучение.

D — Directional (направленность) Расположите идеи в логичном flow причин и следствий. Не разбрасывайте хаотично — стрелками показывайте, что из чего вытекает.

E — Emphasized (выделенность) Выделяйте главные точки и важные связи жирными линиями, цветом и крупным шрифтом.

Это даёт три преимущества: приём становится проще, повторение — быстрее, а высокий навык определения приоритетов развивается.

Какая от этого польза?

Если делать правильно, майнд-карта развивает metacognition, critical thinking, творческие способности и способность к долгосрочному запоминанию — всё сразу. Исследования показали, что на экзамене через неделю можно опережать других до 10–15%.

Там, где один-два балла меняют рейтинг, 10-15% — это немало.

Но есть одно предостережение, и оно самое важное —

Конспект — не замена обучению. Настоящее обучение происходит внутри головы.

Не довольствуйтесь красивой майнд-картой. Мысль, которая возникла, пока вы составляли карту, — вот что главное. Бумага — лишь её тень.

И если приём кажется трудным, практикуйтесь понемногу. Первые несколько карт получатся плохими — это нормально. Не теряйте терпения.

Завтра день 11 — приём мышления на бумаге: ошибайтесь, делайте короче, делайте снова.

Составьте GRIND-карту по сегодняшней главе. Не старайтесь сделать её красивой — просто следуйте шести принципам.

Пусть Аллах дарует нам полезное знание. Амин.

Эта статья — об одной части книги «Искусство обучения». Полная структура, остальные главы и раздел о знании, дуа и рукъе есть в книге — Посмотреть книгу